班主任于燕老师聚餐后我被我带走时隔一年再次内射于老师 - 激流涌入

开篇先看班主任于燕老师聚餐后我被我带走时隔一年再次内射于老师的叙事安排，王小毅把倒叙、分线和留白放在一起用，德智也顺着这种结构把人物的前因后果演得更清楚；表面是几段日常片段来回切换，实际是在给后面的信息回收留位置，像做家务时先收纳再分类，越往后越能看出门道。